видеоблогинг: представление себя другим и networked publics
о курсе
Перед этим направлением школы не стоит задача быть всеохватывающим введением в изучение видеоблогеров и видеоблогинга как нового социального факта или культурного феномена. Это не курс по vlog studies, а скорее обзор самых важных тем плюс самостоятельное исследовательское проникновение в это поле.

В названии курса есть указание и на блогеров, и на тех, кто их смотрит; тех, кто «представляет» и кому «представляют»; на публику и изменившееся понимание публичности. Первая часть заглавия после двоеточия обыгрывает и социологическую традицию, связанную с именем Эрвина Гоффмана и его книгой «Представление себя другим в повседневной жизни», и сам непосредственный акт записи и загрузки на ютуб видео с собой в главной роли. А использование networked publics во второй части напоминает, что есть два способа понимания публичности: микросоциологический и теоретико-политический.
занятия курса
о методах
Методические материалы — это инструменты, позволяющие изучать интернет. Частично они разработаны в рамках классических социальных наук. Частично относятся именно к исследованиям интернета.

В рамках школы мы собрали методические материалы с двумя целями: разобрать пошагово исследование и определить применимость и проблемные точки каждого подхода. Это относится и к материалам по этике, и теоретико-методологической части исследования в целом.

Мы составляли эти тексты так, чтобы они были понятны и интересны междисциплинарному исследователю, поэтому не включили дискуссии и парадоксы, которые составляют немалую часть каждого метода. Но в обширных списках источников, приложенных к каждому занятию, вы найдёте их немало.
лекторы
Кристал Абидин
PhD in Social Sciences
Автор книги «Интернет селебрити: понимая онлайн славу», постдок в центре управления и трансформации медиа (ММТС) в Университете Йёнчёпинга, Швеция, научный сотрудник (Adjunct Research Fellow) в Университете Кертина (Австралия), член ассоциации исследователей интернета. Кристал фокусируется на локальных интернет-культурах и изучает отношения молодых людей к популярности в интернете.
Джин Бёрджесс
PhD, профессор, директор центра цифровых исследований (QUT Digital Media Research Center), Австралия.
Сфера её научных интересов — культура и политика использования цифровых медиа-технологий и инновационные методы их исследования. Она является соавтором и редактором одной из первых книг о ютьюбе: «YouTube: онлайн-видео и культура участия» (Polity Press, 2009), «Изучая мобильные медиа: культурные технологии, мобильная связь и iPhone», «Companion to New Media Dynamics», «Твиттер и общество»
Екатерина Колпинец
МА in culturology, журналист
Выступала в качестве приглашенного редактора философского журнала «Логос», № 6 от 2016 года. Публиковалась в журналах и интернет-изданиях «Сноб», «Colta», «Prime Russian Magazine», «Мел», «The Blueprint». Сфера интересов: феномен селебрити в современной культуре, celebrity studies, различные аспекты славы в социальных сетях, методы исследования славы в интернете.
тьюторы
Константин Габов
MA in Sociology, исследователь, полевой интервьюер
Ксения Бабушкина
MA in Sociology, интересуется постпубличностью, микроселебритис, digital storytelling
Ирина Ксенофонтова
PhD in Sociology, исследователь и видеомонтажёр,
интересуется качественными методами в социологии
Ангелина Козловская
MA in Anthropology, исследователь,
интересуется современной детской культурой и детскими онлайн-практиками
март-май 2018

клуб любителей интернета и общества


курс о видеоблогерах в онлайн-школе интернет-исследований
тьюторы: Константин Габов, Ксения Бабушкина, Ирина Ксенофонтова, Ангелина Козловская
редактура и вёрстка: Маша Мурадова