Digital Disengagement
о курсе
Современная жизнь многих людей связана с использованием цифровых и мобильных средств связи. На постоянную проверку, обновление и ремонт техники уходит много времени, труда и ресурсов. А невовлеченность в мир сетей и цифровых инноваций часто воспринимается с тревогой: исследователи оценивают риски такой «исключенности», а корпорации ищут способы глобального подключения.

Тем не менее, с каждым днём всё больше людей говорят о необходимости отказаться от восприятия разных цифровых инноваций (от отдельных соцсетей до конкретных гаджетов и инфраструктуры) как объективного блага. Всё больше исследователей, преподавателей, эко-активистов и других пользователей пытаются переосмыслить сложившуюся культуру использования технологий, или вовсе отказаться от каких-то из них.

Мы используем термин digital disengagement, чтобы обозначить комплекс дискурсов и практик осознанного отказа от использования инноваций, сопротивления включенности в глобальные социальные сети и цифровые экономии. Digital disengagement — не просто феномен. Этот термин появился и функционирует как концептуальный и политический инструмент, который помогает размышлять о  возрастающей глобализации и цифровизации.
19 марта — 19 мая
план курса

А ещё есть вводное занятие — текст о том, что такое интернет-исследования, и как работает школа. Написала его Полина Колозариди. Оно вот тут.
о методах
Методические материалы — это инструменты, позволяющие изучать интернет. Частично они разработаны в рамках классических социальных наук. Частично относятся именно к исследованиям интернета.

В рамках школы мы собрали методические материалы с двумя целями: разобрать пошагово исследование и определить применимость и проблемные точки каждого подхода. Это относится и к материалам по этике, и теоретико-методологической части исследования в целом.

Мы составляли эти тексты так, чтобы они были понятны и интересны междисциплинарному исследователю, поэтому не включили дискуссии и парадоксы, которые составляют немалую часть каждого метода. Но в обширных списках источников, приложенных к каждому занятию, вы найдёте их немало.
пишите сюда! sha1205@mail.ru
лекторы
Ади Кунцман
PhD, преподавательница в Metropolitan University в Манчестере
Междисциплинарная исследовательница цифровых технологий и новых медиа, автор книг на пересечении queer studies, internet studies, cultural studies. Ещё Ади — автор урока по цифровой этнографии на прошлой онлайн-школе и, что самое важное, вместе с Esperanza Miyake — автор парадигмы и исследований по digital disengagement.
Лора Портвуд
PhD in Communication with Graduate Certificate in Gender Studies
Исследует осознанный отказ от использования социальных сетей
Бен Лайт
PhD, профессор Digital Media Studies в Университете Солфорд (Манчестер)
занимается исследованиями повседневных практик не-взаимодействия с диджитал-средой
тьюторы
Ади Кунцман
PhD, преподавательница в Metropolitan University в Манчестере
Аня Щетвина
студентка-культуролог, член клуба любителей интернета и общества
Анна Паукова
преподаватель НИУ ВШЭ (департамент психологии и Институт образования), исследователь
март-май 2018

клуб любителей интернета и общества

курс про digital disengagement
авторы идеи: Полина Колозариди, Ади Кунцман, Аня Щетвина
тьюторы: Аня Паукова, Аня Щетвина
вёрстка и редактура: Маша Мурадова, Аня Щетвина
иллюстрации: Алиса Рангаева