трек «Интернет-исследования»
клуб любителей участвует в запуске направления «интернет-исследования» в магистратуре ИТМО по цифровым гуманитарным наукам. подробности — на сайте центра. набор идёт!

работа над проектом исследования
курс «родительские онлайн-сообщества»
онлайн-школы интернет-исследований'18


неделя #5
Удивительно, но вот так незаметно мы с вами проделали долгий и интересный путь, чтобы наконец приступить к работе над групповыми исследовательскими проектами. Признаемся, что изначально в групповых проектах мы планировали работать только с методом интервью. Но кейс с «плохой мамой», которым вы с нами поделились, показался нам очень важным и достойным исследовательского внимания. Поэтому мы решили сделать два направления исследования:

  1. сбор и анализ глубинных интервью с пользователями родительских форумов, чатов и блогов
  2. дискурс-анализ кейса о «плохой матери»

Если у вас есть силы и время, можно участвовать в обоих направлениях :)
что нужно сделать?

Во-первых определиться с направлением, в котором вы хотите работать (и записать себя в табличку вот здесь).

Во-вторых, составить инструментарий для сбора данных.

Если вы выбрали интервью, вернитесь, пожалуйста, к тьюториалу по этому методу и заданию 3.1, где вы работали с гайдом. Мы предлагаем вам взять 1-2 интервью у пользователей той платформы, которую вы описывали в задании по онлайн этнографии. Если это задание вы не делали, то обратитесь к анализу общетематических родительских площадок: форумов, групп. Для этого исследования мы рекомендуем не брать группы, посвящённые каким-либо узким темам и задачам (например, школьные группы в мессенджерах или, скажем, группы, посвященные детскому питанию).

Так вы сможете использовать ваши наблюдения и сделать исследование насыщенным и интересным.

Далее нам нужно всем вместе выработать гайд: для этого посмотрите на тот гайд, который вы делали в соответствующем задании (если не делали — составьте новый), и попробуйте адаптировать его, использовать какие-то вопросы или идеи (в том числе из нашего фидбека), чтобы составить гайд, который поможет ответить на исследовательский вопрос:

Какую роль родительские онлайн-ресурсы
играют в формировании родительского опыта?
Может быть также полезным обратиться к заданию по автоэтнографии — это тоже данные, из которых могут формулироваться идеи и вопросы.

Пожалуйста, выложите наработки по этому гайду в папку до вечера вторника, 24 апреля. После этого мы все вместе попробуем на основе этих гайдов выработать общий, с которым уже пойдем в поле (поэтому очень просим Вас ответственно отнестись к этому дедлайну, времени на поле не очень много).
Если вы хотите поработать с дискурс-анализом, загляните ещё раз в тьюториал и подумайте, какой подход к сбору и анализу данных вам понятен и удобен.

Мы хотели бы сформулировать исследовательский вопрос следующим образом:

Как конструируются и оспариваются дискурсы
«плохой» и «хорошей» матери в социальных медиа?
Сейчас нам нужно в первую очередь собрать данные, поэтому первое задание для этой группы состоит в том, чтобы:

  • добавить в таблицу данные разных типов (статьи в медиа, обсуждения в родительских онлайн-сообществах, посты в социальных сетях — может быть, что-то еще?)

  • кратко их описать (что это за источник и почему он вас заинтересовал как источник данных?)

Важно, чтобы в итоге у нас было многообразие источников — помните об этом. Мы уже начали заполнять таблицу, чтобы вам было понятнее, как это может выглядеть.

Соберите, пожалуйста, как можно больше интересных для вас источников до 24 апреля.