итоги 2017 года
подводим итоги года, благодарим вас за участие и надеемся на продолжение
2017 год мы начали, будучи в Сибири и обсуждая клуб любителей интернета и общества.
Нам стало совершенно ясно, что нужно изучать то, что происходит с интернетом в разных городах. Иначе мир погрязнет в футурологических рассказах о блокчейнах, которые уже бороздят беспилотные нейросети.
Во-вторых, мы поняли, что наша роль — это делиться знанием и изобретать толковые формы для этого. Так мы придумали онлайн-школу.
В-третьих, мы были воодушевлены исследованием Дэниела Миллера и его коллег Why we post. Нам хотелось, чтобы об этом исследовании узнавали разные люди. Так мы задумали перевести курс Миллера и сделать исследование в похожем духе.
В-четвёртых, нам хотелось, чтобы наша скромная инициатива стала основой для пространства общего производства знания.
Если коротко, всё получилось.
Нам стало совершенно ясно, что нужно изучать то, что происходит с интернетом в разных городах. Иначе мир погрязнет в футурологических рассказах о блокчейнах, которые уже бороздят беспилотные нейросети.
Во-вторых, мы поняли, что наша роль — это делиться знанием и изобретать толковые формы для этого. Так мы придумали онлайн-школу.
В-третьих, мы были воодушевлены исследованием Дэниела Миллера и его коллег Why we post. Нам хотелось, чтобы об этом исследовании узнавали разные люди. Так мы задумали перевести курс Миллера и сделать исследование в похожем духе.
В-четвёртых, нам хотелось, чтобы наша скромная инициатива стала основой для пространства общего производства знания.
Если коротко, всё получилось.
Онлайн-школа качественных интернет-исследований
прошла в феврале-марте, место проведения — интернет
восемь лекций о цифровой этнографии, интервью, антропологии, STS и смешанных методах
восемь лекций о цифровой этнографии, интервью, антропологии, STS и смешанных методах
926 заявок
Они были из разных стран мира, но на русском языке.
Мы этого совсем не ожидали, так как планировали маленькую тихую школу.
Более того, очень многие заявки были симпатичными и классными
Мы этого совсем не ожидали, так как планировали маленькую тихую школу.
Более того, очень многие заявки были симпатичными и классными
100 участников
Мы с большим трудом выбрали сто из них.
Мы с радостью позвали ещё тьюторов и благодарны каждому и каждой из них за участие
Мы с радостью позвали ещё тьюторов и благодарны каждому и каждой из них за участие
64 активных
64 человека делали задания или занимались своим проектом. Так мы поняли, что школа должна предлагать разные способы участия
26 проектов
26 человек сделали вместе с нами свои проекты. Потом эти проекты переросли в публикации, продолженные исследования или кейсы в формате конференции «Интернет по ту сторону цифр»
А потом была конференция
«Интернет по ту сторону цифр».
- 2 дня
- 34 доклада
- две печа-кучи
- два мастер-класса (Ильи Утехина про ботов и Дарьи Радченко про работу с текстами)
- два круглых стола (с теоретиками и практиками — про методы и про медиа-жизнь)
- один Дэниел Миллер
и очень разные темы:
«Интернет по ту сторону цифр».
- 2 дня
- 34 доклада
- две печа-кучи
- два мастер-класса (Ильи Утехина про ботов и Дарьи Радченко про работу с текстами)
- два круглых стола (с теоретиками и практиками — про методы и про медиа-жизнь)
- один Дэниел Миллер
и очень разные темы:
например
мобильный интернет на Сахалине, анонимность в Подслушано, информационная перегрузка в инстаграме, детские вызывания на ютубе, поведение с телефоном в публичных местах и не только
Наши семинары и встречи в библиотеке Некрасова продолжались
их было не так много, потому что мы много путешествовали. зато мы стали участвовать в событиях самой библиотеки
10 семинаров
выступления исследователей, круглые столы. цифровая дипломатия, онлайн-смерть, методы интернет-исследований
20 ридингов
диффузия инноваций, постгуманизм, STS и акторно-сетевая теория, метафоры и воображаемые интернеты,
библиовечер
говорили там о том, как посмотреть «Чёрное зеркало» и «Электрические сны Филиппа Дика» и не бояться технологий
библионочь
обсуждали, как устроены паблики ВК. оказалось, что все они устроены по-разному, особенно Эстетика ебеней
Мы начали делать дайджест
и к концу года выпустили восемь номеров, один интересней другого
Выпуск номер 7. Тема номера — труд во времена интернета. Ноябрь 2017.
Выпуск номер 6. Тема номера — родительство и исследования интернета. Октябрь 2017.
Выпуск номер 5. Тема номера — информационная перегрузка. Сентябрь 2017.
Выпуск номер 4. Тема номера — видеоблогеры и как их изучать. Август 2017.
Выпуск номер 3. Тема номера — Китай и интернет. Июль 2017.
Выпуск номер 2. Тема номера — критический анализ данных. Июнь 2017.
Выпуск номер 1. Тема номера — фейковые новости. Май 2017.
Пилотный выпуск дайджеста. Тема номера — Википедия.
Выпуск номер 6. Тема номера — родительство и исследования интернета. Октябрь 2017.
Выпуск номер 5. Тема номера — информационная перегрузка. Сентябрь 2017.
Выпуск номер 4. Тема номера — видеоблогеры и как их изучать. Август 2017.
Выпуск номер 3. Тема номера — Китай и интернет. Июль 2017.
Выпуск номер 2. Тема номера — критический анализ данных. Июнь 2017.
Выпуск номер 1. Тема номера — фейковые новости. Май 2017.
Пилотный выпуск дайджеста. Тема номера — Википедия.
И конечно, исследование и экспедиции
потому что интернет в России очень разный
Рунет как общее пространство остался в прошлом. Нужно изучать то, как устроены разные интернеты. Они могут отличаться у двух соседей или людей в одной семье.
И уж точно они отличаются в разных городах.
И уж точно они отличаются в разных городах.
6 городов
Воронеж, Тюмень и Казань — спасибо программе экспедиций НИУ ВШЭ «Открываем Россию заново».
Томск и Лобня своими силами.
Немного Владивостока и Горно-Алтайска.
Томск и Лобня своими силами.
Немного Владивостока и Горно-Алтайска.
170 интервью
с провайдерами, дизайнерами, редакторами, блогерами, модераторами, журналистами, пользователями, айтишниками, родителями на форумах и пр.
а также работа с архивами.
а также работа с архивами.
блоги и статьи
пока мы только начали делать выводы, но уже можно почитать о небольших открытиях и вопросах, которые возникают в ходе исследования.
34 участника
студенты и преподаватели из НИУ ВШЭ, а также люди из других вузов и городов.
мы стараемся работать с людьми из тех городов, куда приезжаем, а не изучать всё как варяги из Москвы.
мы стараемся работать с людьми из тех городов, куда приезжаем, а не изучать всё как варяги из Москвы.
У нас появилось много замечательных партнёров
в университетах и не только
Мы подружились вот с этими организациями, а точнее, с людьми в них:
- Томский государственный университет
- Философский дискуссионный клуб ВШЭ
- Фонд «Общественное мнение»
- Красный крест
- Томский обзор
- Тюменский государственный университет
- Дальневосточный федеральный университет
- Urban media school
- агентство ONY + Signal
А еще
сайт
запустили новый сайт, где есть - все материалы про школу, конференцию, исследование,
- а также гайдлайны, хорошие книги, новости
- а также гайдлайны, хорошие книги, новости
22 января
записывайтесь, будет курс Дэниела Миллера Why we post. мы его перевели и добавили российскую неделю
медиа
мы опубликовали пару статей в Заповеднике
а также про нас писали разные медиа, включая например, «Троицкий вариант-Наука» (на бумаге!)
а также про нас писали разные медиа, включая например, «Троицкий вариант-Наука» (на бумаге!)
и журнал
готовим совместный номер с журналом «Мониторинг общественного мнения», симпатичном и входящим в ВАК и Скопус
Вот только что собрали наконец сборник текстов конференции.
Это в первую очередь кейсы. И теперь можно почитать о них короткие увлекательные тексты.
хвастаемся оглавлением:
1. Введение
2. Пленарное выступление Дэниела Миллера
3. Бельская Е., Ляликова Д., Тренихина М. Практики взаимодействия с «мертвыми» страницами в Рунете и отношение к феномену digital death
4. Королева Д., Томилова Е. «Портрет» современного подростка через его самопрезентацию в социальной сети
5. Миронова Т. Интернет как пленэр: влияние интернета на изменение процесса работы художника
6. Карасева А. Транслокальный Магадан: «виртуальное соседство» в ВК- паблике «MGDN Магадан»
7. Бородулина А. Мессенджеровая революция. Полевое исследование на Сахалине и Курилах
8. Дорофеева О. Accounts в анонимных и неанонимных публикациях в социальных сетях о сексуальном насилии
9. Глазков К. Распутанная история: мобильный телефон с наушниками как источник портативной вовлеченности
10. Орехов Б. Саморепрезентация в интернете сообществ людей, говорящих на национальных языках России
11. Герасимова А. Наивный рецензент: опыт исследования отзывов на художественную литературу в интернете
12. Фомичева Т. Общедоступные группы в социальных сетях как ресурс «профессионализации» родителей детей с особенностями развития
13. Пишлёгер К. Удмуртский язык в интернете: между активизмом и нормализацией
14. Чумакова В. «Фильтруй или проиграешь»: практики фильтрации информации в перегруженной цифровой среде (результаты пилотного исследования)
15. Паукова А. #toomuchinformation: «информационная перегрузка» в сети Instagram
16. Митап «Качественные исследования в цифровой среде: от изучения до разработки»
17. Круглый стол «Истина и цифра: квантификация и количественные методы в социальных науках»
Это в первую очередь кейсы. И теперь можно почитать о них короткие увлекательные тексты.
хвастаемся оглавлением:
1. Введение
2. Пленарное выступление Дэниела Миллера
3. Бельская Е., Ляликова Д., Тренихина М. Практики взаимодействия с «мертвыми» страницами в Рунете и отношение к феномену digital death
4. Королева Д., Томилова Е. «Портрет» современного подростка через его самопрезентацию в социальной сети
5. Миронова Т. Интернет как пленэр: влияние интернета на изменение процесса работы художника
6. Карасева А. Транслокальный Магадан: «виртуальное соседство» в ВК- паблике «MGDN Магадан»
7. Бородулина А. Мессенджеровая революция. Полевое исследование на Сахалине и Курилах
8. Дорофеева О. Accounts в анонимных и неанонимных публикациях в социальных сетях о сексуальном насилии
9. Глазков К. Распутанная история: мобильный телефон с наушниками как источник портативной вовлеченности
10. Орехов Б. Саморепрезентация в интернете сообществ людей, говорящих на национальных языках России
11. Герасимова А. Наивный рецензент: опыт исследования отзывов на художественную литературу в интернете
12. Фомичева Т. Общедоступные группы в социальных сетях как ресурс «профессионализации» родителей детей с особенностями развития
13. Пишлёгер К. Удмуртский язык в интернете: между активизмом и нормализацией
14. Чумакова В. «Фильтруй или проиграешь»: практики фильтрации информации в перегруженной цифровой среде (результаты пилотного исследования)
15. Паукова А. #toomuchinformation: «информационная перегрузка» в сети Instagram
16. Митап «Качественные исследования в цифровой среде: от изучения до разработки»
17. Круглый стол «Истина и цифра: квантификация и количественные методы в социальных науках»
Но главное — мы теперь прямо всерьёз клуб. И когда мы думаем про клуб, то представляем много разных людей. Кажется, такими и должны быть междисциплинарные открытые исследовательские начинания. Хорошо им быть. Хорошо быть им вместе с вами.
И не останавливаемся! 2018 год — это:
Why we post
с января по март будем изучать интернеты как антропологи вместе с Дэниелом Миллером
весенняя школа
онлайн-школа по 7 темам
история интернета в регионах, родители, популярность Вконтакте, digital disengagement, тело и цифра, видеоблогеры, дискурсы об интернете
история интернета в регионах, родители, популярность Вконтакте, digital disengagement, тело и цифра, видеоблогеры, дискурсы об интернете
исследование
будем продолжать изучать города и их интернеты, создавать об этом тексты, таймлайны, выставки
конференция
майская, ещё лучше и краше. А ещё летняя школа, методические семинары и много ещё прекрасного