ОНЛАЙН-ШКОЛА ИНТЕРНЕТ-ИССЛЕДОВАНИЙ
март-май 2018
7 тем
1
Как интернет отличался в своём развитии в разных городах России?
2
Почему пользователи сопротивляются и отказываются вовлекаться в использование инноваций?
3
Как коммуникация в родительских онлайн-сообществах влияет на формирование представлений о родительстве?
4
Нужно ли быть известным в своём городе/регионе, чтобы стать знаменитым?
5
Как менялись представления государства и СМИ о том, что такое интернет?
6
Как и почему видеоблогеры берут на себя функции публичных персон, в чём особенность этой публичности?
7
Что делает тело в интернете?
5 видов результатов
  • Научные публикации
  • Интерактивные медиа-проекты
  • Понятно написанные отчёты
  • Разработанные методики исследований
  • Сеть исследователей в разных городах России, коллективные исследовательские блоги
Как это будет устроено?
  • Март-май 2018 года
  • Лекторы со всего мира, учёные и исследователи, запишут лекции специально для нашей школы.
  • Задания по каждой теме позволят последовательно работать над проектами, совмещая теорию и практику
  • Групповая работа с помощью тьюторов, которые здорово понимают в теме (Елизавета Сивак, Ади Кунцман, Сергей Паранько)
  • И творческий коллектив + уроки нашей первой школы
Описания проектов
История интернета
Что спрашиваем
  • Как развивался интернет в городах России?
  • Кто были и остаются основными участниками этого процесса? Бизнес, государство, активисты — почему они стали заниматься интернетом? Какие отношения между ними возникли?
  • Какой уровень локальности был у разных интернет-проектов? Где появлялись городские или даже дворовые сети и почему они переставали существовать? Какие проекты, наоборот, возникают на локальном уровне?
Что делаем
  • Исследования с разными типами данных: статистика, качественные исследования
  • Составляем таймлайн местного интернета
  • Разрабатываем исследовательские темы и пишем черновик книги
Творчество в интернете и городе (совместный проект с ВК)
Что спрашиваем
  • Какую роль играет местная сеть взаимодействий (городская) в том, как пользователи становятся знаменитыми?
  • Имеет ли ещё значение быть первым парнем на деревне, в смысле в своём городе? Или всё, социальные сети отменили необходимость в этом?
Что делаем
  • С помощью сетевого анализа узнаём, как добавлялись друзья к известным пользователям ВК, которые занимаются творчеством
  • Берём у них биографические интервью, дополняем ими то, чего не понимаем по данным
  • Делаем медиа-проект про истории пользователей, пишем научный и публицистический текст
Digital disengagement: пользователь против интернета
Что спрашиваем
  • Как люди, связанные с интернетом по работе, воспринимают интернет? Что для них интернет? Два типа информантов — старые IT-специалисты, которые в 1990е создавали интернет-инфраструктуру/среду, и современные SMM-менеджеры
  • Бывает ли, что люди сопротивляются использованию какой-то части интернета, и если да, то какой?
  • Как работа, связанная с интернетом, трансформирует возможность личного использования интернета (самопрезентации, личного общения, творческой реализации)?
Что делаем
  • Исследование профилей пользователей (цифровая этнография)
  • Биографические интервью
  • Пишем об этом научную статью по совместному с Великобританией гранту
  • Делаем информационный проект о том, что такое быть пользователем, и как можно им не быть.
Видеоблогеры на Youtube
Что спрашиваем
  • Какие бывают жанры видеоблоггинга?
  • Как они формируют общности: друг с другом и с аудиторией?
  • Как блогеры выполняют функцию peer education, чему учат (и учат ли?), как аудитория реагирует на это?
  • Как и почему видеоблогеры берут на себя функции публичных персон, в чём особенность этой публичности (как нетекстовой, связанной с платформой и пр)
Что делаем
  • Интерактивная инфографика: жанры ютуб-блогеров, основные персоны, челленджи
  • Проводим контент-анализ комментариев
  • Берём интервью у блогеров и аудитории
  • Готовим научные тексты и популярные статьи
Что государство и медиа понимают и представляют про интернет
Что спрашиваем
  • Что государство и медиа говорят про интернет? Как это изменилось за последние 20 лет
  • Зависит ли дискурс медиа от того, что делает государство, и что ещё на него влияет?
  • Как развивается представление о безопасности и рисках, связанных с интернетом, у государства и СМИ?
Что делаем
  • Работаем с базами данных публикаций медиа и государственных документов
  • Пишем две большие научные статьи
  • Делаем карту основных акторов со стороны государства и организаций, управляющих интернетом: кто есть кто
Родительские онлайн-сообщества
Что спрашиваем
  • Есть ли региональные различия в образе родительства, которые можно зафиксировать на онлайн-площадках, и какие?
  • Родительство и онлайн-среда: какие форматы для коллективной коммуникации родителей есть в интернете? (поскольку назвать это сообществами не всегда корректно, мы предлагаем тут думать о других теоретических подходах)
  • Повышается ли вариативность родительского опыта, и какую роль в этом процессе играет интернет?
  • Как возникает экономическая деятельность родителей (когда она строится вокруг детских тем), и какую роль тут играют онлайн-площадки?
Что делаем
  • Собираем базу данных по тем регионам, из которых собираем людей, изучаем контент
  • Интервьюируем родителей и организаторов сообществ
  • Составляем сборник good practices разных родительских сообществ
  • Пишем статьи и ведём блог исследования
Тело и цифра
Что спрашиваем
  • Сначала ничего не спрашиваем, а просто идем в интернет и смотрим, где в интернете есть тело — и видим, слышим, чувствуем, рефлексируем
  • Говорим о таких практиках в интернете, где тело является центральным элементом: когда кто кого смотрит, когда кто сам себя постит в интернете.
  • Проясняем причины, вовлеченность, разнообразные эмоциональные и социальные проявления
Что делаем
  • Наблюдаем в интернете
  • Проводим глубинные интервью с пользователями
  • Изучаем на практике возможности методов технологического телесно-сенсорного трекинга и его последующей интерпретации, включая self-трекинг
  • Этично собираем мультимедийные материалы
подпишусь на новости
вот моя почта и остальное