видеоблоги
и что мы с ними делаем
курс «видеоблогинг: представление себя другим и networked publics»
онлайн-школы интернет-исследований'18

неделя #1
привет
Добро пожаловать на вводный урок курса «Видеоблогинг: представление себя другим и networked publics». Мы, тьюторы курса, Константин Габов, Ксения Бабушкина, Ирина Ксенофонтова и Ангелина Козловская вместе с вами в течение следующих двух месяцев будем слушать лекции, читать статьи, и, конечно же, проводить исследование ютубов.

Несмотря на то, что наш проект называется школа, хотим сразу отметить, что он будет иметь мало общего со школой в её привычном понимании. Мы основываемся на принципах горизонтальности, поэтому в этой школе нет учителей, а есть только ученики и своего рода старосты (они же тьюторы), у которых просто больше опыта в данном проблемном поле, чем у остальных. Все вместе мы — исследовательская группа.

Ещё у нас есть приглашённые лекторы, но они не будут читать скучные лекции, а ответят на вопросы, которые мы специально сформулировали для них исходя из целей нашего проекта.
что мы будем делать в рамках курса
Мы будем изучать видеоблоги/каналы, людей, которые их ведут, и тех, кто смотрит эти видео. Вот тут мы уже начали понемногу это делать.

Сначала мы будем слушать лекции и пытаться понять, что такое видеоблоги и как их изучать, но, чтобы никто не заскучал, у нас для вас есть практические задания. Затем мы разделимся на несколько групп и пойдем в поля. Мы будем интервьюировать авторов каналов и их аудиторию, наблюдать за съёмками блогов и анализировать контент ютуба. И, наконец, мы будем описывать результаты нашего исследования в том формате, которые выберете для себя вы.

В конце курса у нас будет коллективный результат — это отличает нашу школу от образовательных курсов — мы работаем вместе и в процессе учимся, а не только усваиваем материалы лекций.
чего мы не будем делать в рамках курса
  1. Мы не будем учиться снимать и монтировать блоги.
  2. Мы также не будем затрагивать тему SMM, продвижения блогов и тому подобное.
  3. Вряд ли у нас будет время на философские размышления и дискуссии, не касающиеся темы исследования.

Очень важно понимать, что такое позиция исследователя и придерживаться её. Это означает, что в данном проекте мы не блогеры, не фанаты блогеров и не просто зрители. Мы исследователи, которые наблюдают, задают вопросы, анализируют и делают выводы.

Но, конечно, личный интерес и глубокое понимание материала приветствуются — для лучшего понимания контекста.
задания
    После каждого урока у вас будут задания. Некоторые их них вы сможете выполнять индивидуально, а для некоторых мы будем разбиваться на группы. Не беспокойтесь — скучных или бесполезных «домашек» не будет :)

    И — сюрприз-сюрприз — первое задание уже ждет вас!
    что мы хотим в результате и как этого добиться
      В результате у нас получатся публикации в научных журналах, статьи для СМИ и свой исследовательский блог. Здесь от всех нас потребуется некоторое усилие над собой, а также понимание своей цели в самом начале.

      Например, уже сейчас мы можем начинать думать о том, какая статья отправится сюда и о том, с каким докладом мы будем выступать здесь.
      глоссарий
        Для того, чтобы мы могли начать ориентироваться в мире видеоблогинга, а также находить общие концептуальные и теоретические основания для его изучения, нам нужно договориться об основных понятиях, которыми мы будем пользоваться при анализе материала. Однако, поскольку мы имеем дело с новым социальным явлением, дать определение его составляющим элементам является для нас отдельной самостоятельной задачей — её решение, как мы надеемся, будет одним из итогов нашей с вами совместной работы в рамках курса.

        На первом этапе мы очертили круг ключевых терминов и сформулировали их определения на основании имеющегося у нас обыденного опыта и исследовательских интуиций. В процессе обучения в школе мы вместе с вами будем проблематизировать их, уточнять и дополнять.
        канал на ютубе
        Это техническая единица, площадка для размещения видео, которые могут быть связаны тематически, но не всегда и не обязательно привязанных к личности блогера и его жизни. То есть канал — это более широкое понятие, чем блог.
        видеоблог
        Серия видеозаписей, размещенных на одном канале и связанных личностью блогера, основной темой которых, зачастую, является жизнь блогера и его повседневность или, как минимум, одна из её сторон. Видеоблог — разновидность практики ведения канала.
        блогер
        Это субъект видеоблогинга, персоналия, которой посвящён видеоблог, обязательно появляется в кадре (NB — если блог ведется от имени кота или игрушки, то человек, который выкладывает видео — это скорее блогер, а не автор).
        автор
        Это тот, кто ведёт канал, но может не появляться в кадре, выполняя только технические функции, или может работать в команде.
        формат
        Это специфический способ ведения блога или канала, выделяемый на основании содержательных характеристик (например, распаковка товаров, летсплей, кинообзоры и так далее).
        аудитория блогера/канала
        Это те, кто подписан на канал или смотрит его с определенной периодичностью. Единица аудитории — это постоянный зритель.
        первое задание
          Мы все здесь собрались, потому что имеем собственный опыт просмотра видео на ютубе. При этом этот опыт у каждого из нас совершенно разный, и он отличается не только тем, какие видео мы смотрим и как отбираем их в соответствии с нашими личными интересами и вкусами, и не только тем, с какой частотой и в каком объёме мы смотрим этот видеоконтент. Различаются также контексты, то есть обстоятельства, при которых мы смотрим ютуб, наше участие и степень активности в осуществлении обратной связи (комментарии, лайки).
          Мы предлагаем вам начать изучение ютуба с попытки проанализировать свой собственный зрительский опыт, посмотрев на себя с исследовательской позиции.

          Поэтому первый метод, к которому мы обратимся, это автоэтнография. Каждому из вас нужно будет наблюдать за собой в течение одного дня и описать все эпизоды своего взаимодействия с Ютуб-видео, погрузив их в контекст. Попытайтесь как можно более подробно описать, как это взаимодействие устроено, одновременно уделяя внимание двум планам — вашим онлайн-действиям, которые отображаются на экране, и тому, чем это сопровождается в офлайн-реальности.

          Готовые тексты добавьте, пожалуйста, в эту папку на гугл-диске до 18:00 субботы 24 марта.
            Новые занятия будут выходить каждые вторник и четверг/субботу на странице курса. Мы с вами будем общаться при помощи чата в телеграме и почты.

            Возможно, один или пару раз мы сделаем созвон по скайпу, но основная наша коммуникация — текстовая. Выполненные задания будем заливать в нашу папку на гугл-диск.

            По всем вопросам пишите нам — вашим тьюторам — на почту или в чат.
            vlogstudies@gmail.com